в отличие от совместно используемых

Постановка задачи и начало программирования

Итоги занятия 1

На этом занятии были рассмотрены:

Постановка задачи.

Значения фиктивных функций.

Именование внутренних функций приложений, в отличие от совместно используемых функций.

Проверка кода с помощью VLISP.

Загрузка и выполнение программ в VLISP.

Занятие окончено. Сохраните программу, чтобы не потерять последние изменения в ней.

Средства отладки Visual LISP

Итоги занятия 2

На этом занятии были рассмотрены:

Локальные и глобальные переменные.

Задание и удаление точек останова.

Пошаговое выполнение программы.

Контроль и динамическое изменение значений переменных в процессе выполнения программы.

Сброс значений локальных переменных в nil после завершения выполнения функции, в которой они определены.

Программисты, планирующие разрабатывать приложения на AutoLISP, смогут убедиться, что инструменты, описанные на этом занятии, незаменимы в ежедневной работе.

Построение границы дорожки

Итоги занятия 3

На этом занятии были рассмотрены:

Служебные функции пользователя, которые можно использовать в различных приложениях.

Механизм создания объектов из программы пользователя.

Работа с функциями ActiveX.

Работа с ассоциативными списками.

Реализация функций для построения границ парковой дорожки.

Если на данном этапе что-то осталось непонятным, перед переходом к четвертому занятию рекомендуется повторно проработать предыдущие занятия. В этом случае, чтобы начать выполнение упражнений с нужного этапа, следует скопировать код из папки Lesson2. При возникновении затруднений правильный код можно скопировать из папки Tutorial\VisualLISP\Lesson3.

Создание проекта и добавление элементов интерфейса

Итоги занятия 4

На этом занятии были рассмотрены:

Разбиение кода на модули, хранящиеся в четырех отдельных файлах.

Организация модулей кода в проект VLISP.

Описание диалогового окна с помощью языка DCL (Dialog Control Language).

Создание кода AutoLISP для обработки вводимых в диалоговом окне данных.

Доработка кода с целью предоставления пользователю возможности выбора типа линий границ.

Теперь программа умеет строить границу дорожки. На следующем занятии мы разместим на дорожке плитки. В ходе выполнения упражнений мы познакомимся еще с несколькими инструментами разработки VLISP.

Создание плиток

Итоги занятия 5

В начале занятия были рассмотрены:

Проверка соответствия скобок в коде.

Автоматическое дописывание имен функций.

Получение справочной информации о функциях.

Занятие было завершено созданием функции для заполнения дорожки плитками. Теперь программа удовлетворяет требованиям, сформированным в самом начале учебного пособия.
На этом этапе читатели уже имеют достаточно знаний для того, чтобы приступить к самостоятельной разработке программ на VLISP. Однако, для желающих в учебном пособии предлагается еще два занятия для ознакомления с функциями реакторов и другими возможностями среды VLISP.

Использование реакторов

Итоги занятия 6

Это занятие было посвящено реакторам AutoCAD и их применению с помощью VLISP. Был намечен план создания реакторов в приложении построения парковой дорожки и сделаны первые шаги для осуществления этого плана.
чем шире возможности программы, тем более серьезными могут быть сбои.
Кроме того, следует помнить, что назначение реакторов, описанное здесь, действует только в пределах одного рабочего сеанса. Реакторы, назначенные парковой дорожке, не будут работать при последующем открытии рисунка. О добавлении постоянных реакторов см. раздел “Transient versus Persistent Reactors” руководства AutoLISP Developer’s Guide, а о связанных с ними функциях - в документе AutoLISP Reference.

Содержание раздела